0
0
0
s2sdefault

Αφορμή για τη διεξαγωγή της παρούσας έρευνας υπήρξε το ερώτημα για το ποια είναι τα συναισθήματα των μαθητών για το μάθημα της ΑΕΓ και ποιοι παράγοντες τα επηρεάζουν. Στην πορεία γεννήθηκε και το ενδιαφέρον για κατανόηση της αξίας της διδασκαλίας του μαθήματος της ΑΕΓ στο Γυμνάσιο.

Αρχικά, έγινε διαδικτυακή έρευνα και μελετήθηκαν ηλεκτρονικά άρθρα για την αξία της διδασκαλίας του μαθήματος της ΑΕΓ στο Γυμνάσιο. Διαπιστώθηκε ότι βοηθά στη  γνωριμία και κατανόηση της νέας ελληνικής αλλά και στην ανάπτυξη και καλλιέργεια της κριτικής σκέψης του μαθητή.

Στη συνέχεια, οργανώθηκε η έρευνα με ερωτηματολόγιο για να διερευνηθούν τα συναισθήματα των μαθητών για το μάθημα της ΑΕΓ, καθώς και οι παράγοντες που τα επηρεάζουν. Τον πληθυσμό της έρευνας αποτέλεσαν όλοι οι μαθητές/τριες της Β’ τάξης του Γυμνασίου Αγίου Θεοδώρου στην Πάφο (Ν=153). Για τη συλλογή των δεδομένων καταρτίστηκε αυτοσχέδιο ανώνυμο ερωτηματολόγιο. Η διενέργεια της έρευνας έγινε κατά το χρονικό διάστημα 16 - 20 Απριλίου 2018.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα, η πλειονότητα των μαθητών/τριών έχει αρνητικά συναισθήματα για την ΑΕΓ. Το φύλο και το μορφωτικό επίπεδο των γονέων τους δεν παρουσιάζουν καμιά θετική ή αρνητική συσχέτιση με τα συναισθήματά τους. Υπάρχει μια μικρή θετική σχέση μεταξύ μητρικής γλώσσας, ωρών διδασκαλίας και συναισθημάτων.  Ο πρώτος παράγοντας που παίζει το σημαντικότερο ρόλο στα συναισθήματά τους είναι ο καθηγητής. Ακολουθούν η κλίση, οι βαθμοί και τέλος το βιβλίο. Πρώτη θέση στα θετικά συναισθήματα των μαθητών/τριών κατέχει η εκτίμηση στην Ελληνική Γλώσσα ενώ στα αρνητικά η απέχθεια.

Σκοπός της έρευνας αυτής είναι τα αποτελέσματα να αξιοποιηθούν από το σχολείο ή/και το Υπουργείο Παιδείας για ενημέρωση και προβληματισμό, οργάνωση δράσεων και αλλαγών που θα βελτιώσουν την στάση των μαθητών απέναντι στο μάθημα αλλά και υιοθέτηση και εφαρμογή διασκεδαστικών πρακτικών, που θα κάνουν το μάθημα αγαπητό και ευχάριστο στους μαθητές. Όραμά μας είναι κυρίως να αναγνωριστεί και εκτιμηθεί από την πλειονότητα των μαθητών/τριών η επίδραση του μαθήματος της ΑΕΓ στην ανάπτυξη της νοητικής και κριτικής μας ικανότητας και στη σωστότερη χρήση της ν.ε. γλώσσας.

Πιο διαβασμένα

  • Week

  • Month

  • All